Την Παρασκευή, 28 Μαρτίου 2025, ο Σεβασμιότατος Μητροπολίτης Ναυπάκτου και Αγίου Βλασίου κ. Ιερόθεος επισκέφθηκε το 1ο Γενικό Λύκειο Ναυπάκτου, «Αγέλαος ο Ναυπάκτιος», μετά από πρόσκληση του διευθυντή κ. Πέτρου Πιτσιάκκα και του Συλλόγου Καθηγητών του σχολείου και είχε μια ενδιαφέρουσα συνομιλία με τους μαθητές/τριες της Β΄ τάξης.
Ο Σεβασμιότατος στην αρχή τους μίλησε για τη βία που υπάρχει στην κοινωνία μας. Προσδιόρισε ότι βία σημαίνει κάθε επιθετικότητα ενός μέλους της κοινωνίας ή πολλών μελών που συγκροτούν ομάδες βίας εναντίον άλλων. Υπάρχουν πολλές μορφές βίας, όπως η σωματική, η ψυχολογική, η λεκτική, η σεξουαλική, η οικονομική, η πολιτική, η παραμέληση, η ενδοοικογενειακή κ. α.
Έπειτα περιέγραψε τα αίτια που η βία εκφράζεται με τέτοιο τρόπο στη σύγχρονη κοινωνία. Επέμενε ως βασικό αίτιο τη διάλυση ή αποδυνάμωση του κοινωνικού ιστού. Όπως στο ανθρώπινο σώμα ο ιστός (επιθυλιακός, συνδετικός, νευρικός, μυϊκός) παίζει μεγάλο ρόλο που ενώνει τα διάφορα μέλη του σώματος, έτσι και ο κοινωνικός ιστός ενώνει τους διάφορους θεσμούς της κοινωνίας, δηλαδή την οικογένεια, την πολιτεία, την Εκκλησία, το Σχολείο. Όταν αυτός ο κοινωνικός ιστός ατονεί ή διασπάται, τότε δημιουργούνται αποσυνδέσεις και αναταραχές.
Στην αποδυνάμωση του κοινωνικού ιστού που προσδιορίζεται από τις παραδόσεις ενός λαού συντελεί η σύγχρονη μετανεωτερική εποχή, όπως την περιγράφει ο Αμερικανός καθηγητής Κένεθ Γκαίργκεν, που χαρακτηρίζεται από τον «κοινωνικό κορεσμό», τον «πολλαπλασιασμό των σχέσεων», τον «εποικισμό του εαυτού» και «την πολυφέρνεια».
Έπειτα, προσδιόρισε το πώς μπορούμε να ζήσουμε με ισορροπία σε ένα τέτοιο διασπασμένο περιβάλλον. Λαμβάνοντας ως εικόνα το πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος του ανθρώπου με τα νευροκύτταρα, τους νευροδιαβιβαστές και τα διάφορα «κέντρα» του εγκεφάλου, αμυγδαλοειδή πυρήνα, το διαφανές διάφραγμα, την έλικα του προσαγωγίου, υπογράμμισε τη σημασία που έχει για τον άνθρωπο τα πρότυπα που επιλέγει να έχει στη ζωή του, τα υγιή πρότυπα δημιουργούν ανακατατάξεις στον τρόπο που λειτουργεί ο εγκέφαλος και βέβαια σε αυτό συντελεί και ο τρόπος λειτουργίας της «καρδιάς» με την ευρύτερη σημασία της λέξης, όπως το συναίσθημα και η αγάπη.
Κατέληξε ότι έχει μεγάλη σημασία το πώς λειτουργεί ισορροπημένα ο άνθρωπος ζώντας μέσα σε μια ανισόρροπη κοινωνία. Σε αυτό συντελεί η παιδεία με την ευρύτερη σημασία του όρου.
Από τους μαθητές έγιναν οι πιο κάτω ερωτήσεις:
1.Λέτε ότι πρέπει να υπάρχει ισορροπία μεταξύ συναισθήματος και λογικής. Ο κόσμος μας μαθαίνει να ζούμε με τα συναισθήματα μας. Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε και τη λογική;
2.Έχει διαλυθεί ο κοινωνικός ιστός. Πώς μπορεί αυτός να επανασυσταθεί;
3.Τι πιστεύετε για το θέμα που προέκυψε πρόσφατα με την εθνική πινακοθήκη;
4.Ας υποθέσουμε ότι ένα παιδί έχει γονείς υπεύθυνους στην κοινωνία. Το παιδί πρέπει να συμπεριφέρεται συντηρητικά. Δεν αποτελεί αυτό μεγάλη πίεση;
Έγινε μεγάλη συζήτηση, που κράτησε μιάμιση ώρα και το σημαντικό είναι ότι ήταν όλη την ώρα αμείωτο το ενδιαφέρον των μαθητών, με απόλυτη ησυχία.
